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問題描述：財務(wù)管理實訓(xùn)報告是范文,你自己改一下文字就可以了。 〈一〉 時間:2007年12月21日-----2008年元月 〈二〉 地點(diǎn):財務(wù)會計實訓(xùn)室 〈三〉 實訓(xùn)目的: 通過財務(wù)會計實訓(xùn),使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運(yùn)用會計基本技能的水平,也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。 通過實際操作,不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作,從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識,最終達(dá)到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。 〈四〉 實訓(xùn)內(nèi)容: 以企業(yè)的實際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料,運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。 〈五〉 財務(wù)會計實訓(xùn)的心得及要改進(jìn)的意見或建議: 緊張得十天財務(wù)會計實訓(xùn)時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。 我們實訓(xùn)目的就是:注重“教學(xué)”于“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力增強(qiáng)對會計知識進(jìn)一步理解,培養(yǎng)學(xué)生對會 計知識的靈活運(yùn)用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”! 我們做得實訓(xùn)內(nèi)容大概是這樣的一個過程: 1)填制原始憑證 2)根據(jù)原始憑證,填記帳憑證 3)根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳 4)填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表 “簡單”而似乎又有“煩瑣”實訓(xùn)步驟如下: 1)填制原始憑證 2)根據(jù)原始憑證,填記帳憑證 3)填制科目匯總表 4)根據(jù)科目匯總表填總分類帳 5)根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳 這是我的第一次真正意義上的實訓(xùn),懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情,我開始了實訓(xùn)的第一天。雖然大學(xué)一年級實訓(xùn)過一次,對這樣的工作也不是太陌生,但只是粗略的沒有這次的那個“氛圍”,而且還是和同學(xué)們在底下自己做。沒有相這次老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下!當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開始登記憑證”時,面對著實訓(xùn)時自己辦公桌上的做賬用品,我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在指導(dǎo)老師的耐心直到下,我開始一筆一筆地登記。很快的,一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。匆匆在飯?zhí)冒橇藥卓陲�。就回到了我們的教室去繼續(xù)實訓(xùn)。一整天下來,幾乎整天都是做著實訓(xùn),眼睛盯著生疼。不過話又說回來了,看到自己做的實訓(xùn)心里還是蠻高興的。雖然很累,很枯燥,但是很充實! 有了第一天的經(jīng)驗,接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證,填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。原來自己也能像老師一樣能夠做個合格的會計師! 不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是我不擔(dān)心,因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證,根據(jù)原始憑證,填記帳憑證,填制科目匯總表,根據(jù)科目匯總表填總分類帳,根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳等等。 實習(xí)的最后一天,下午訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。 經(jīng)過這些天的手工記賬,使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠心細(xì),經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里,每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案,......

回答(1).我來幫你做吧

回答(2).怎么做就怎么寫。。把過程描述一遍，再寫點(diǎn)個人的學(xué)習(xí)小結(jié)

回答(3).其實前言和摘要的內(nèi)容差不多,不過,摘要主要寫你這個實訓(xùn)要做一個什么東西,實現(xiàn)什么功能,也可以涉及到一些背景,但不能寫得太多,比如"隨著....的發(fā)展,...."這些語句最后只寫兩行到三行,下面都要表明此次實訓(xùn)的內(nèi)容與設(shè)計功能等等. 而前言主要寫你做的實訓(xùn)內(nèi)容的當(dāng)前背景,做此次實訓(xùn)的重要性,與摘要有點(diǎn)相反. 主要是寫"隨著...的發(fā)展,....","....是有必要的....","如果遇到這種問題,我們應(yīng)該怎么辦呢?(開始引出此次實訓(xùn)的目的)",樓主可以在網(wǎng)上多看一些實訓(xùn)報告的前言.

回答(4).通過添置現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，簡化了辦公程序，提高了效率 把各個設(shè)備功能介紹一下，辦公流程寫下，前后對比下，就好了

回答(5).實訓(xùn)項目稅務(wù)登記與納稅申報 一、實訓(xùn)目的 通過實訓(xùn)，使學(xué)生了解稅務(wù)登記與納稅申報各個環(huán)節(jié)，驗證稅收及稅收管理法律制度，使其提前了解會計工作的范圍，達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)能力，以及提高其對會計工作的勝任能力。 二、實訓(xùn)項目指導(dǎo) 根據(jù)《稅務(wù)登記管理辦法》等相關(guān)稅收及稅收管理法律制度 三、實訓(xùn)內(nèi)容 1．以新設(shè)立企業(yè)為例填寫及申辦稅務(wù)登記等手續(xù)； 2．根據(jù)實訓(xùn)資料中企業(yè)情況，以一般納稅人身份進(jìn)行納稅申報。 四、實訓(xùn)報告 稅務(wù)申報流程實訓(xùn)報告 工作要點(diǎn) 記錄、體會 實訓(xùn) 內(nèi)容 實訓(xùn)中的問題及解決方法 實訓(xùn)收獲以及意見與建議 教師審核意見 五、實訓(xùn)考核方式 實訓(xùn)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)每個同學(xué)書面資料及實訓(xùn)課的綜合表現(xiàn)，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級考核評定成績。

回答(6).1、汽車照明系統(tǒng)由電源、照明燈具、控制裝置等組成，其作用主要是夜間道路照明、車廂內(nèi)部照明、車輛寬度標(biāo)示、儀表與夜間檢修等。車外照明燈有：前照燈、霧燈、牌照燈等。車內(nèi)照明燈有：頂燈、儀表燈、閱讀燈等。工作燈有：發(fā)動機(jī)罩燈、行李箱燈、外接工作燈插座等。 2、前照燈有較特殊的光學(xué)結(jié)構(gòu)，滿足以下要求： （1）前照燈應(yīng)保證夜間車前有明亮而均勻的照明，使駕駛員能辨明車前道路100m以內(nèi)道路上的任何物體，高速汽車的前照燈照明距離能達(dá)到200-250m. （2）要具有防眩目裝置。避免夜間兩車交會時造成對方駕駛員眩目而發(fā)生事故。眩目：指人的眼睛突然受強(qiáng)光照射時，由于視覺神經(jīng)受刺激而失去對眼睛的控制，本能地閉上眼睛或看不清楚暗處物體的生理現(xiàn)象。 3、汽車前照燈的組成和各部分的功能是什么？ 答：汽車前照燈主要是由燈泡、反射鏡和配光鏡三部分組成。其作用為，燈泡：發(fā)光，反光鏡：將燈泡光線聚合并導(dǎo)向遠(yuǎn)方，配光鏡：將反光鏡反射出的平行光束折射。 4、霧燈的工作過程 答：在必要的條件下閉合霧燈開關(guān)，霧燈繼電器線圈通電，使得霧燈繼電器開關(guān)閉合，然后使得霧燈形成通路，霧燈亮。 5、前照燈電路 6、前照燈的常見故障與故障原因 故 障 現(xiàn) 象故 障 原 因 所有燈均不亮蓄電池到點(diǎn)火開關(guān)之間火線斷；車燈開關(guān)損壞；電源總保險斷 前照燈遠(yuǎn)近光不全變光開關(guān)損壞；遠(yuǎn)近光中的一個導(dǎo)線斷路；雙燈絲燈泡中某燈絲燒斷；燈光繼電器損壞；車燈開關(guān)損壞 前照燈一側(cè)亮，另一側(cè)暗前照燈暗的一側(cè)存在搭鐵不良；變光開關(guān)接觸不良；左右兩側(cè)燈泡的功率不同 前照燈燈光暗電源電壓低；大燈開關(guān)或繼電器觸點(diǎn)接觸不良；保險絲松；導(dǎo)線接頭松動 7、電容式閃光器工作過程？ 答：當(dāng)接通電源開關(guān),電流通過常閉觸點(diǎn)及線圈、燈泡負(fù)載等電路,使線圈產(chǎn)生磁力而吸合銜鐵,拉開常閉觸點(diǎn),切斷電源,此刻由于線圈的電感電流不能躍變(電感線圈貯存磁能,電容貯存電能;電感電流和電容電壓不能躍變),線圈的磁能電流經(jīng)電阻、線圈硯、電容C構(gòu)成回路,使線圈Ll的電磁力得以短時間的維持,同時又對電容C充電;當(dāng)電容C的電壓欽逐漸上升,線圈Ll、L2的電流逐漸減小到門檻值以下,常閉觸點(diǎn)在彈力作用下恢復(fù)它的閉合狀態(tài),此刻,線圈Ll雖然產(chǎn)生了電磁力,但由于電容C的電容電壓不能躍變,其電容電流經(jīng)U、觸點(diǎn)構(gòu)成放電回路,使L2上產(chǎn)生的電磁力與電源供電流在L1上產(chǎn)生的電磁力方向相反,從而使線圈上的電磁力基本為零,而不能吸合銜鐵;當(dāng)電容上的電流放電完畢,吸合電磁力大于某一門檻值,常閉觸點(diǎn)就被拉開,又進(jìn)行下一次循環(huán)工 8、盆形電喇叭工作原理： 答：當(dāng)按下喇叭按鈕時，喇叭線圈的供電電路為：蓄電池正極→喇叭線圈→觸點(diǎn)→喇叭按鈕→搭鐵→蓄電池負(fù)極。喇叭線圈通電后產(chǎn)生電磁吸力，吸動上鐵心及銜鐵下移，帶動膜片向下變形，同時，銜鐵下移將觸點(diǎn)打開，線圈斷電，電磁力消失，上鐵心及銜鐵在膜片彈力的帶動下復(fù)位，觸點(diǎn)再次閉合。重復(fù)周期開始，使膜片與共鳴板產(chǎn)生共鳴發(fā)聲。 9、喇叭繼電器作用，結(jié)構(gòu)與工作過程 答：　當(dāng)按下喇叭按鈕時，電流會通過回路流到喇叭繼電器的電磁線圈上，電磁線圈吸引繼電器的動觸點(diǎn)開關(guān)閉合，電流就會流到喇叭處。電流使喇叭內(nèi)部的電磁鐵工作，從而使振動膜振動而發(fā)出聲音 10、車內(nèi)各儀表指示燈含義 答：機(jī)油指示燈用來顯示發(fā)動機(jī)內(nèi)機(jī)油的壓力狀況。打開鑰匙門，車輛開始自檢時，指示燈點(diǎn)亮，啟動后熄滅。該指示燈常亮，說明該車發(fā)動機(jī)機(jī)油壓力低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，需要維修。 ABS指示燈用來顯示ABS工作狀況。當(dāng)打開鑰匙門，車輛自檢......

回答(7).只是個例子，不可照抄。 實驗內(nèi)容與要求： [實驗內(nèi)容] 1、通過本試驗初步培養(yǎng)計算機(jī)邏輯解題能力。熟練掌握賦值語句和if語句的應(yīng)用；掌握switch多路分支語句和if嵌套語句的使用 2、將前期所學(xué)習(xí)到的基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式等程序設(shè)計基礎(chǔ)知識運(yùn)用于具體的程序設(shè)計。 3、進(jìn)一步熟練掌握輸入輸出函數(shù)scanf, printf和getchar的使用，熟悉math.h中常用數(shù)學(xué)函數(shù)的使用方法 4、掌握循環(huán)語句的應(yīng)用方法。 5、了解隨機(jī)數(shù)生成函數(shù)。 [實驗要求] 在規(guī)定期限獨(dú)立完成實驗內(nèi)容 1、提交實驗報告（電子版） 2、提交相應(yīng)源程序文件（文件名 EX6_x姓名.c， 如EX6_1彭健.c） 3、要求從簡單到復(fù)雜，后面的要求均在前面的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，前六題,每題均需要保留各自的程序，六題以后，每題均在前一題基礎(chǔ)上修改，保留最后一個程序即可（如做到第九題，則保留EX6_9姓名.c，做到第11題，則保留ex6_11姓名.c） 二、實驗原理和設(shè)計方案： 1、函數(shù)頭的選則，while循環(huán)語句，switch（case）語句，條件表達(dá)式，if else條件語句，自增運(yùn)算符，設(shè)置復(fù)雜變量，輸出隨機(jī)操作數(shù)。 2、變量要有分?jǐn)?shù)變量和等級變量，要有選擇算法題數(shù)的變量和計算正確與否的變量，要有隨機(jī)輸出的兩個操作數(shù)變量和自己按運(yùn)算符號輸入結(jié)果的變量，最后還有判斷是否要進(jìn)行的變量字符。中間結(jié)果有選擇運(yùn)算符的switch()和分?jǐn)?shù)等級的switch()和錯題對題的自增和選擇運(yùn)算符計算的自增。 3、問題的分析方法：先考慮設(shè)置整形變量和字符變量，考慮到要不斷循環(huán)計算，選擇用while語句來循環(huán)。在循環(huán)體中，將前面的輸出提示運(yùn)算符，和自行選擇運(yùn)算符、答案及輸出隨機(jī)操作數(shù)完成。再用switch語句對選擇的運(yùn)算符進(jìn)行判斷，并用變量進(jìn)行自增運(yùn)算，計算出錯題于對題個數(shù)和選擇了那種運(yùn)算符號。在循環(huán)體最后用if else語句來判斷是否繼續(xù)執(zhí)行還是跳出循環(huán)。最后根據(jù)自增計算的結(jié)果和公式進(jìn)行分?jǐn)?shù)計算，并用switch語句來是想等級的制定。 三、源代碼 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<time.h> void main() { .......... } 四、試驗結(jié)果和啟發(fā) 因為輸入y要繼續(xù)循環(huán)，所以選擇用while語句。在while語句中要結(jié)合前面的按提示計算，并嵌套switch語句并用條件表達(dá)式，來計算結(jié)果正確與否，計算的題型是什么。最后再用switch語句來完成分?jǐn)?shù)等級的判斷。 五、實驗體會： 描述自己在編程或程序編譯運(yùn)行中遇到的難點(diǎn)和問題及解決的辦法。

回答(8).插圖1頁對該電器詳細(xì)說明2頁，故障現(xiàn)象3頁，電路原理4頁，維修注意事項5頁。自己把握