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問題描述：我來幫你做吧

回答(1).怎么做就怎么寫。。把過程描述一遍，再寫點個人的學(xué)習(xí)小結(jié)

回答(2).財務(wù)管理實訓(xùn)報告是范文,你自己改一下文字就可以了。 〈一〉 時間:2007年12月21日-----2008年元月 〈二〉 地點:財務(wù)會計實訓(xùn)室 〈三〉 實訓(xùn)目的: 通過財務(wù)會計實訓(xùn),使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。 通過實際操作,不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作,從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識,最終達(dá)到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。 〈四〉 實訓(xùn)內(nèi)容: 以企業(yè)的實際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。 〈五〉 財務(wù)會計實訓(xùn)的心得及要改進(jìn)的意見或建議: 緊張得十天財務(wù)會計實訓(xùn)時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。 我們實訓(xùn)目的就是:注重“教學(xué)”于“實踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力增強(qiáng)對會計知識進(jìn)一步理解,培養(yǎng)學(xué)生對會 計知識的靈活運用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”! 我們做得實訓(xùn)內(nèi)容大概是這樣的一個過程: 1)填制原始憑證 2)根據(jù)原始憑證,填記帳憑證 3)根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳 4)填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表 “簡單”而似乎又有“煩瑣”實訓(xùn)步驟如下: 1)填制原始憑證 2)根據(jù)原始憑證,填記帳憑證 3)填制科目匯總表 4)根據(jù)科目匯總表填總分類帳 5)根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳 這是我的第一次真正意義上的實訓(xùn),懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情,我開始了實訓(xùn)的第一天。雖然大學(xué)一年級實訓(xùn)過一次,對這樣的工作也不是太陌生,但只是粗略的沒有這次的那個“氛圍”,而且還是和同學(xué)們在底下自己做。沒有相這次老師在上邊簡單的提點一下!當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開始登記憑證”時,面對著實訓(xùn)時自己辦公桌上的做賬用品,我竟然有點無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在指導(dǎo)老師的耐心直到下,我開始一筆一筆地登記。很快的,一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。匆匆在飯?zhí)冒橇藥卓陲�。就回到了我們的教室去繼續(xù)實訓(xùn)。一整天下來,幾乎整天都是做著實訓(xùn),眼睛盯著生疼。不過話又說回來了,看到自己做的實訓(xùn)心里還是蠻高興的。雖然很累,很枯燥,但是很充實! 有了第一天的經(jīng)驗,接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證,填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。原來自己也能像老師一樣能夠做個合格的會計師! 不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是我不擔(dān)心,因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證,根據(jù)原始憑證,填記帳憑證,填制科目匯總表,根據(jù)科目匯總表填總分類帳,根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳等等。 實習(xí)的最后一天,下午訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。 經(jīng)過這些天的手工記賬,使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠心細(xì),經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里,每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案,......

回答(4).只是個例子，不可照抄。 實驗內(nèi)容與要求： [實驗內(nèi)容] 1、通過本試驗初步培養(yǎng)計算機(jī)邏輯解題能力。熟練掌握賦值語句和if語句的應(yīng)用；掌握switch多路分支語句和if嵌套語句的使用 2、將前期所學(xué)習(xí)到的基本數(shù)據(jù)類型、運算符和表達(dá)式等程序設(shè)計基礎(chǔ)知識運用于具體的程序設(shè)計。 3、進(jìn)一步熟練掌握輸入輸出函數(shù)scanf, printf和getchar的使用，熟悉math.h中常用數(shù)學(xué)函數(shù)的使用方法 4、掌握循環(huán)語句的應(yīng)用方法。 5、了解隨機(jī)數(shù)生成函數(shù)。 [實驗要求] 在規(guī)定期限獨立完成實驗內(nèi)容 1、提交實驗報告（電子版） 2、提交相應(yīng)源程序文件（文件名 EX6_x姓名.c， 如EX6_1彭健.c） 3、要求從簡單到復(fù)雜，后面的要求均在前面的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，前六題,每題均需要保留各自的程序，六題以后，每題均在前一題基礎(chǔ)上修改，保留最后一個程序即可（如做到第九題，則保留EX6_9姓名.c，做到第11題，則保留ex6_11姓名.c） 二、實驗原理和設(shè)計方案： 1、函數(shù)頭的選則，while循環(huán)語句，switch（case）語句，條件表達(dá)式，if else條件語句，自增運算符，設(shè)置復(fù)雜變量，輸出隨機(jī)操作數(shù)。 2、變量要有分?jǐn)?shù)變量和等級變量，要有選擇算法題數(shù)的變量和計算正確與否的變量，要有隨機(jī)輸出的兩個操作數(shù)變量和自己按運算符號輸入結(jié)果的變量，最后還有判斷是否要進(jìn)行的變量字符。中間結(jié)果有選擇運算符的switch()和分?jǐn)?shù)等級的switch()和錯題對題的自增和選擇運算符計算的自增。 3、問題的分析方法：先考慮設(shè)置整形變量和字符變量，考慮到要不斷循環(huán)計算，選擇用while語句來循環(huán)。在循環(huán)體中，將前面的輸出提示運算符，和自行選擇運算符、答案及輸出隨機(jī)操作數(shù)完成。再用switch語句對選擇的運算符進(jìn)行判斷，并用變量進(jìn)行自增運算，計算出錯題于對題個數(shù)和選擇了那種運算符號。在循環(huán)體最后用if else語句來判斷是否繼續(xù)執(zhí)行還是跳出循環(huán)。最后根據(jù)自增計算的結(jié)果和公式進(jìn)行分?jǐn)?shù)計算，并用switch語句來是想等級的制定。 三、源代碼 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<time.h> void main() { .......... } 四、試驗結(jié)果和啟發(fā) 因為輸入y要繼續(xù)循環(huán)，所以選擇用while語句。在while語句中要結(jié)合前面的按提示計算，并嵌套switch語句并用條件表達(dá)式，來計算結(jié)果正確與否，計算的題型是什么。最后再用switch語句來完成分?jǐn)?shù)等級的判斷。 五、實驗體會： 描述自己在編程或程序編譯運行中遇到的難點和問題及解決的辦法。

回答(5).通過添置現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，簡化了辦公程序，提高了效率 把各個設(shè)備功能介紹一下，辦公流程寫下，前后對比下，就好了

回答(6).我們是填四聯(lián)就行協(xié)議

回答(7).插圖1頁對該電器詳細(xì)說明2頁，故障現(xiàn)象3頁，電路原理4頁，維修注意事項5頁。自己把握

回答(8).農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動化專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告 專業(yè)：2004級農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動化專業(yè) 班級：180404班 學(xué)號：18040419 姓名：遇 見 (一) 校 內(nèi) 講 課 (教育整理) 實習(xí)目的：了解各種耕種機(jī)械和收獲機(jī)械的結(jié)構(gòu)，工作原理，性能及機(jī)械化作業(yè)的全過程。 實習(xí)時間：2006.8.7——2006.8.11 實習(xí)地點：交通館305和農(nóng)業(yè)工程實驗室 實習(xí)內(nèi)容：犁結(jié)構(gòu)和調(diào)整，播種機(jī)械；收獲機(jī)械；玉米收獲機(jī)械化；插秧機(jī)構(gòu)造及調(diào)試。 （1）耕地機(jī)械的種類，構(gòu)造及工作過程 耕地的主要目的是翻轉(zhuǎn)土層、破碎土塊、疏松土壤，恢復(fù)土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，積蓄水分和養(yǎng)分；將地表面上肥料、雜草、殘根埋入下層，防治病蟲害，改善土壤的物理化學(xué)性質(zhì)，提高土壤肥力，為農(nóng)作物生長發(fā)育創(chuàng)造良好條件。 耕地機(jī)械是用于耕地作業(yè)的機(jī)械，包括各種鏵式犁、圓盤犁和旋耕機(jī)等。 我國目前使用的耕地機(jī)械主要是鏵式犁。鏵式犁按與拖拉機(jī)的掛結(jié)方式，可分為牽引犁、懸掛犁、半懸掛犁和手扶拖拉機(jī)犁四種。鏵式犁的工作部件有主犁體，小前犁和圓犁刀，它們直接用來對土壤進(jìn)行耕作，在各種不同類型的犁上，工作部件的構(gòu)造大致相同。 圓盤犁是利用球圓盤進(jìn)行翻土碎土的耕地機(jī)具。其作用原理：是以滑切和撕裂的形式，扭曲和拉伸共同作用而加工土壤的。耕作時圓盤旋轉(zhuǎn)，同圓盤耙耙片一樣，圓盤與前進(jìn)方向成一偏角，另外圓盤犁體的回轉(zhuǎn)平面還與鉛垂而成一傾角，使圓盤犁容易入上，改善了翻地性能。 旋耕機(jī)是一種由動力驅(qū)動旋耕刀輥完成耕、耙作業(yè)的耕耘機(jī)械。它能較好地切斷植被并將其混合于整個耕作層內(nèi)，也能有效地將化肥、農(nóng)藥等混施于土內(nèi)，在稻田內(nèi)帶水耕作能完成“起漿”作業(yè)。旋耕機(jī)的主要工作部件是刀滾。刀滾內(nèi)刀片、刀軸和刀座等零件構(gòu)成。按旋耕刀軸位置可分為橫式(臥式)、立軸式(立式)和斜軸式。按與拖拉機(jī)的連接方式可分為與中型拖拉機(jī)配套的懸掛式和手扶拖拉機(jī)配套的直接連接式。按刀軸傳動方式可分為中間傳動式和側(cè)邊傳動式。在側(cè)邊傳動式中又按傳動結(jié)構(gòu)形式的不同分為側(cè)邊齒輪傳動式和側(cè)邊鏈傳動式。 (2)播種機(jī)械的類型，構(gòu)造和工作過程 按播種方式可分為撒播機(jī)、條播機(jī)、點播(穴播)機(jī)和精密播種機(jī)。按播種作物可分為谷物條播機(jī)、中耕作物播種機(jī)、棉花播種機(jī)、蔬菜播種機(jī)和牧草播種機(jī)等。按聯(lián)合作業(yè)可分為施肥播種機(jī)、旋耕播種機(jī)、鋪膜播種機(jī)、播種中耕通用機(jī)。：按牽引動力分為畜力播種機(jī)和機(jī)引播種機(jī)。機(jī)引播種機(jī)按掛接形式，可分為牽引式、懸掛式和半懸掛式播種機(jī)。按排種原理可分為強(qiáng)制式、氣力式和離心式播種機(jī)。 作物的播種過程主要由開溝、排種、復(fù)土三個基本工序組成，因此作為一般播種機(jī)來講—般由排種器、開溝器、輸種管、覆土器利鎮(zhèn)壓輪等工作部件，以及機(jī)架、種子箱、傳動裝置、調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)、起落(升降)機(jī)構(gòu)行走輪和劃行器等輔助部件組成(如下圖) 播種機(jī)工作時，種子由種子箱進(jìn)入排種器中，排種器按一定播種量將種子排出，經(jīng)輸種管落到開溝器所開出的溝底，當(dāng)開溝器走過之后，溝兩側(cè)的土壤塌下復(fù)蓋在種子上，最后覆土器使地表平整 （3）收獲工藝，收獲機(jī)械種類 ......